Цель. Помочь детям выделить свойство воды : она растворяет некоторые вещества. Закреплять умение самостоятельно осуществлять практические действия. Развивать познавательный интерес.

Материалы. Пластиковые стаканчики, ложки, сахарный песок, соль, речной песок, крупа, масло сливочное, вода.

Ход.

Педагог предлагает детям посмотреть, что случится с песком, если его насыпать в стакан с водой. Так же предлагает насыпать в стакан крупу. В два других стакана педагог предлагает насыпать соль и сахарный песок. Предлагает попробовать воду на вкус. Выслушивает ощущения детей.

Далее предлагает размешать сливочное масло. Выслушивает обсуждения и предположения - почему оно не растворяется. При необходимости пробует налить горячую воду.

Результат. Вода растворяет не все вещества. Меняет вкус,цвет.

Вывод. В воде хорошо растворились соль и сахарный песок, при этом вода изменила вкус. А вот сливочному маслу мешает раствориться в воде жир.