Общение с природой производит огромное впечатление на ребёнка, учит любоваться её красотой, воспитывает в ребёнке доброту. Изначально в детях живёт потенциал любви ко всему живому. Поэтому очень важно научить ребёнка любить всё живое, будь то цветок или птица, котёнок или лягушка, защищать и оберегать природу. И если малыш подрастая начинает губить природу, животных, то в этом виноваты, прежде всего взрослые, потому что уже с младшего возраста важно вовремя привить чувство ответственности за всё живое на земле, подавая малышу пример своим собственным поведением. Ребёнок исследует окружающий мир, тянется к красивому, яркому. Погружаясь в этот мир, впитывая его звуки, запаха, наслаждаясь его гармонией, ребёнок совершенствуется как личность. В нём развивается и крепнет бесценное свойство человеческой личности – наблюдательность. Всё увиденное не оставляет его равнодушным, вызывает массу вопросов.Но взрослые часто отмахиваются от этих вопросов и результат такого отношения не замедлит сказаться: не успев окрепнуть и развиться, интерес ребёнка к природе угаснет. Нельзя губить хорошие начинания в детской душе. Постарайтесь всегда находить ответы на возникшие вопросы ребёнка.

Для ребёнка очень важно получать знания о живой природе.Источников для этого много: рисунки, картины, художественная литература, телепередачи, фильмы и конечно непосредственное общение. Рассказать ребёнку о животных можно по - разному: достоверно, поучительно и весело. Читайте с ребёнком произведения Скребицкого, Бианки, Тургенева, беседуйте о прочитанном.

Не отстраняйте ребёнка от ухода за животными и растениями. Наоборот необходимо включать детей в посильную для их возраста практическую деятельность. В процессе труда в природе у детей совершенствуются трудовые навыки и умения.

Гуляйте с ребёнком в парках, скверах, лесах и полях. Наблюдайте за птицами, животными и насекомыми. Всматривайтесь, любуйтесь, радуйтесь и восхищайтесь красотой природы. Воспитывайте наблюдательность и любознательность, доброе и бережное отношение к объектам природы. От нас, взрослых, зависит научится ли ребёнок замечать, понимать и чувствовать красоту природы. Впечатления, полученные в детстве от общения с природой, необыкновенно остры, они оставляют след на всю жизнь. Встречи с природой развивают фантазию, способствуют развитию речевого, изобразительного, игрового творчества.

Как же сформировать у ребёнка гуманное отношение к природе? Прежде всего, через заботу о тех, кто в ней нуждается. Но начинать надо с себя, так как ребёнок многое усваивает благодаря подражанию взрослого и прежде всего своим родителям. Поэтому всегда помните, что вы вежливый и воспитанный человек. А вежливый и воспитанный человек не позволит весной резать ствол берёзы, чтобы набрать берёзовый сок, не ломает ветки деревьев и кустов, не рвёт охапками лесные цветы, не сбивает ногами незнакомые или даже ядовитые грибы, так как многие из них лекарство для лесных обитателей, не ловит и не несёт домой лесных зверушек и птиц.

В. А.Сухомлинский писал: «Человек стал человеком, когда увидел красоту вечерней зари и облачков, плывущих в голубом небе, услышал пение соловья и пережил восхищение красотой пространства. С тех пор мысль и красота идут рядом, вознося и возвеличивая человека. Но это облагораживание требует больших воспитательных усилий» (Сухомлинский В. А. «Сердце отдаю детям»)